Tanulási Problémák, A-

Mit kell tennie a gyermekemnek az iskola megkezdésekor?

bevezetés

A gyermekek különböző sebességgel fejlődnek. Vannak bizonyos követelmények, amelyeket a gyermekeknek teljesíteniük kell az iskola megkezdése előtt. A gyermeknek bizonyos nyelvtudással, szociális viselkedéssel és motoros képességekkel kell rendelkeznie.

Fontos, hogy a gyerekek képesek legyenek egyértelműen kifejezni magukat az iskola megkezdése előtt. Önnek képesnek kell lennie szavakkal kifejezni a kívánságait és igényeit. A társadalmi magatartás szempontjából hasznos, ha egy gyermek képes követni a szabályokat, és képes több percig koncentrálni az osztály előtt.

A gyermek könnyebb megszokni a mindennapi iskolai életet, ha képesek egy csoportba illeszkedni és megérteni társaik érzéseit.

Tábornok

Az iskola elindításával a gyermekeknek finom és bruttó motoros képességeiknek is kell lenniük. Ez magában foglalja a saját öltözködését és a levetkőzését, valamint a tollak, ollók és más kézműves eszközök tartását és használatát. Iskolás korban a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy egyszerre mindkét lábával átugorjon egy kötélen, ugró emelőt végezzen és ugráljon az egyik lábon.

A gyermekek felkészültségét az iskolai beiratkozásra a beiratkozási teszttel határozzák meg (lásd lejjebb) megvizsgálták. A beiratkozási teszt egy játékteszt annak ellenőrzésére, hogy a gyermek mennyire fejlődött a különböző területeken.

A témáról részletesebb információkért lásd:: Iskolai beiratkozás

Mit csinál az iskolai felvételi teszt?

Az iskola megkezdése előtt a gyerekek tesznek egy iskolai beiratkozási tesztet annak megállapítására, hogy a gyermek készen áll-e az iskolára. A szülők meghívást kapnak a felelős egészségügyi osztálytól vagy a gyermek jövőbeli iskolájától. A tesztet az óvodában, a jövőbeni általános iskolában vagy a felelős egészségügyi osztályon lehet elvégezni.

Az iskolai beiratkozási teszt orvosi vizsgákat tartalmaz, amelyek megvizsgálják a gyermek látását, hallását, súlyát, magasságát és fogait. Megmérik a gyermek vérnyomását, és tesztelik a gyermek egyensúlyérzetét, egyensúlyát és motoros képességeit, például a kéz-szem koordinációt. A gyermek oltási státusát szintén összehasonlítják a vakcinázási kártya alapján.

Az iskolai beiratkozási teszt egy játékteszt, amelyet a gyermek fejlődéséhez igazítanak. A teszt a nyelvfejlesztés vizsgálatát foglalja magában. Például a beszélt szó befejezése. A vizsgáztató egyértelmű szót ad a gyermeknek, amelyből hiányzik egy fontos betű, és a gyermeknek a megfelelő szót kell mondania. Például mondja az „Eleant”, és mondja meg a gyermeknek, hogy „Elephant”.

Ezenkívül megvizsgálják és megfigyelik a gyermek társadalmi viselkedését. Például felkéri a gyermeket, hogy nevezze meg kedvenc barátait az óvodában, és tegyen fel kérdéseket a barátokkal kapcsolatban. Például, hogy ugyanazon általános iskolába mennek-e. Felkérjük a gyermeket, hogy adja meg címét és születésnapját.

Az objektív festményt szintén megfigyeljük. Az elbíráló felkéri a gyermeket, hogy festsen fát egy próbabábura vagy egy házra. Az öt-hat éves gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy megfelelően megfestse az arányokat és a geometriai alakzatokat. Például, hogy a fa kisebb, mint a ház, és hogy az ember viszont kisebb, mint a fa.

A gyermeknek értenie kell a színeket és formákat. Például rajzolnia kell egy piros háromszöget vagy egy zöld kört. A vizsgáztató azt is ellenőrzi, hogy a gyermek érti-e a különbséget az egyes és a többes szám között. Ez játékosan tesztelhető, ha megkérdezi, hogy egy vagy több állat szerepel-e egy könyvben egy képen.

A gyermeket közvetlenül megkérdezik is, hogy szeretnének-e iskolába járni. Az iskola beiratkozási teszt eredményét gyakran ugyanazon a napon személyesen megvitatják a szülőkkel.

Szeretne több információt a témáról? Erről bővebben a következő cikkben olvashat: Iskolai beiratkozási teszt

Gyerekemnek képesnek kell lennie arra, hogy írjon?

A gyermekeknek elvileg nem kell tudniuk írni az iskola megkezdése előtt. Sok gyermek megismeri a betűket és számokat az óvodában, néhányan még olvasni és írni is tudnak. Ez megkönnyítheti a gyermek iskolakezdését.

Ugyanakkor vezethet ahhoz a tényhez is, hogy a gyermekek egyre inkább alulfoglalkoztatottak. Ezért az iskola megkezdése előtt nem kell a gyermeket írni.

Ez azonban segíthet a gyermeknek könnyebben letelepedni az iskolában és szórakoztató lehet, ha az iskola elõtt játékosan tanít nekik leveleket. A gyermekkel képeskönyvek nézése és hangos elolvasása elősegíti a gyermek szókincsét.

Ön is érdekli a következő témát: A diszlexia korai felismerése

Gyerekemnek képesnek kell lennie arra, hogy számoljon?

Gyerekek számára a matematika és az aritmetika olyan, mint egy idegen nyelv, amely számos szimbólumból - számból áll. A matematika megértése hosszú folyamat. A gyerekeknek nem kell tudniuk megoldani a bonyolult matematikai problémákat az iskola megkezdése előtt.

Ugyanakkor hasznos lehet a gyermek számára az általános iskolában, ha korábban megismerkedtek a számokkal. A számok megértése és a számok aktív használata megkönnyíti a gyermek számtani fejlesztését a fejlődés során.

A gyereknek képesnek kell lennie arra, hogy tíz vagy annál többet számoljon az iskola megkezdésekor. Például a kockajátékok nagyon jóak a számok gyakorlására és megértésére, és a legtöbb gyermek számára nagyon szórakoztatóak.

Ez a téma az ön számára is érdekes lehet: A számolási képesség gyengeségeinek korai észlelése

Gyerekemnek képesnek kell lennie arra, hogy egyedül ruházzon?

A függetlenség növeli a gyermek önbizalmát, és sok tevékenységet megkönnyít az új iskolai környezetben. A gyereknek képesnek kell lennie arra, hogy öltözködjön és levetkőzzön az iskola megkezdése előtt.

Alapvetően az iskolás korú gyermekek többsége rendelkezik elegendő motoros képességekkel ahhoz, hogy megbirkózzon a gombokkal, kattanókkal és cipzárral. Ha az egyik vagy a másik gyermek túl lusta, és a szülők túl kedvesek, akkor az iskola megkezdése előtt gyakorolhatja a levetkőztetést és a levetkőztetést.

A dzsekik és a cipők, különösen a gumicsizma vagy a téli csizma gyakran lekerülnek az osztálytermek elõtt, és a gyermekek ebben a korban könnyen elsajátíthatják a leszerelésüket és a visszahelyezésüket. Télen azonban sok gyermeknek további segítségre van szüksége. Nem ritka, hogy a gyerekek két pulóvert viselnek egymás felett, vastag hóruhát vagy bonyolult kalapot és kesztyűt.

Ha a gyerekek jól bánnak más társaikkal, akkor a gyerekek gyakran segítenek egymásnak.Mindazonáltal a gyermekek tudása, hogy képesek maguknak öltözni, arany. A gyermek magabiztosnak érzi magát, mint egy "nagy" gyermek. Különösen az iskola elején könnyebb a gyermek számára, és el lehet kerülni az osztálytermi előtti kényelmetlen helyzeteket.

Gyerekemnek képesnek kell lennie arra, hogy egyedileg kösse a cipőjét?

5-6 éves korukra a gyermekek általában rendelkeznek a szükséges finom motoros képességekkel, hogy a cipődet össze tudják kötni. Az íjkötést a gyerekekkel csak az iskola megkezdése előtt gyakorolhatja.

Egy jó módszer, hogy megkönnyítsék a gyermekek számára az íj összefűzésének bonyolult folyamatát, ha a játékos cipőt egy darab fával vagy kartonnal kötik össze. A gyerekek úgy gyakorolhatják a száraz gyakorlást, hogy kipróbálhatják saját cipőjükön.

A gyereknek képesnek kell lennie arra, hogy megkötözze saját cipőjét, mivel erre szükség lehet a mindennapi iskolai életben és kirándulásokon. Sok iskolában papucsot viselnek az osztálytermekben, így a gyerekeknek naponta többször kell kötniük cipőjüket.

Olvassa el a következő cikket a mindennapi iskolai élet témájáról: Tanév