Tanulási Problémák, A-

Gyerekágy

meghatározás

A nappali óvoda olyan létesítmény, amely három év alatti gyermekek gondozására szolgál, akik még mindig kicsik az óvoda számára.
A Kita (= nappali ellátó központ) kifejezés kevésbé egyértelműen definiált, és bármilyen gyermekgondozási formára utalhat, tehát jelenthet nappali óvodát vagy óvodát, vagy mindkettő kombinációját. A bölcsőde kifejezést ezért a következőkben használjuk.

Mi az óvoda?

Az első napos óvodákat úgy tervezték, hogy mindkét szülő egész nap gyakorolja munkáját, és különösen elterjedtek voltak az NDK-ban. Ma is van a kisgyermekkori oktatás szempontja, mivel a gyermekeket nemcsak korai életkorban kell gondozni, hanem ösztönözni kell őket is. A bölcsődenek ezért időt kell teremtenie a szülők számára a munkájához, és ösztönöznie kell a gyermekeket fejlődésük során, és fel kell készülnie őket óvodai és iskolai órákra.

A nappali ellátás mindennapi munkája teljes mértékben függ a gyermek életkorától. A legkisebb, kb. 6 hónapos protézisek csak figyelmet és gondozást kapnak, a kicsiknek rengeteg idejük van étkezésükre és aludni. Az idősebb gyermekeket játékokkal és játékos órákkal szórakoztatják, és az életkoruktól függően pihennek. Kiváló minőségű gondozás esetén a bölcsőde pozitív hatással van a gyermek fejlődésére és készségeire, és optimális felkészülés az óvodai és iskolai órákra.

Különösen figyelemre méltó a társadalmi viselkedés és a kognitív készségek előmozdítása, amelyben a bölcsőde gyermekek előtte vannak társaiknál, és gyorsabban települnek óvodába és iskolába. Ha azonban a bölcsődék túl terhesek, ha az ápolás minősége egyéb módon korlátozott, vagy ha a gyermek hetente több mint 30 órát tölt a létesítményben, problémás viselkedés és egyéb rendellenességek léphetnek fel. Ez az eset fordul elő, amikor az oktató gyakran változik, a gyermekek koncentrációja túlterhelt, a gondozók eltérő szülői stílust követnek, vagy a szülők nem azonos mértékben növelik a gyermekeket otthon. Ezért fontos, hogy minden gyermek számára egyénileg válassza ki a megfelelő bölcsőt és megfelelő gondoskodást, hogy a gyermek csak ennek a lehetőségnek az előnyeit élvezhesse.

A németországi gyermekgondozási helyek tartománya régiónként nagyban különbözik. A volt NDK új szövetségi államaiban a kisgyermekek többsége napközi központban jár, Nyugat-Németországban alig egyharmaddal. Keleten és nyugati bölcsődékben nincs képzett személyzet. Ezen problémák miatt az egész napközi rendszert felújítják és sok helyen a politikai megbeszélések részét képezik.

Olvassa el a témáról itt:

Gyermek fejlődését
Gyereknevelés - ezt tudnod kell

Napi rutin egy óvoda

Mint már említettük, a mindennapi élet a gondozott gyermekek életkorán alapul. Az egy évnél fiatalabb csecsemőknek nagy figyelmet kell fordítaniuk, de ugyanúgy pihenniük kell. Etetik és megeszik őket, a többi idő alatt pedig aludnak, vagy karjukban vagy játszótérben gondozzák őket, szükség szerint. Az idősebb gyermekeket játékokkal integrálják a csoportba, és feltételezik, hogy megtanulják a társadalmi és kognitív képességeiket.

További információ a témáról: Oktatási célok

A legtöbb nappali óvodában a nap 7 és 8 óra között kezdődik, a gyerekeket elhozva és a nap bármely sajátosságát megvitatva. Ezt általában egyfajta köszöntés követi, pl. egy székkört egy dal énekelésével. A reggeli során a gyerekek megtanulják önállóan enni és kezet mosni. Az ebédre eső idő játékig, robbantáshoz vagy alvásig töltve, a gyermek életkorától és igényeitől függően. Sok nappali óvoda egy órányi játékot és tanulást biztosít ebben az időben. Még az ebéd étkezésnek is van saját rituáléja, a kiságytól függően, közös előkészítéssel, evéssel és tisztítással. Ezután az idősebb gyermekeknek is szükségük van egy kis pihenésre, így előfordul egy szunyókálás.

A gyűjtésig eltelt idő ismét egyedi tervezésű, pl. jó időben szabadtéri sportjátékokkal. Ha a gyerekeket csak este hozzák, a legtöbb nappali óvoda délutáni snacket kínál, amelyet a gyerekekkel együtt kell elkészíteni.

Olvassa el a témáról itt: Oktatási játékok

Mennyi ideig maradhat gyermekem az óvodában?

A legtöbb óvoda változó szállítási és gyűjtési időt kínál. A gyerekeket általában 7 és 8 óra között hozzák be, és fél nappali gondozáskor 2-3 órakor, vagy egész napos gondozáskor 5 és 6 óra között veszik fel. A nappali óvodákba integrált nagyobb nappali óvodák késő esti gondozást is nyújthatnak, vagy szükség esetén akár éjszaka és hétvégéken is gondozhatják a gyermekeket. Mivel a családi élet, saját rituáléival és ütemezésével, nagyon fontos a gyermek fejlődése szempontjából, ilyen intézkedéseket csak sürgősségi esetekben szabad megtenni.

A gondozási létesítmény felépítésétől függ, hogy a gyermek élettartama az életkor szempontjából mekkora lehet a napközi központban. Általános szabály, hogy kb. 3 éves kortól gyerekek járnak óvodába, amikor maguk is elmenhetnek WC-be, és már nem igényelnek sok ellátást, mivel kevesebb oktató áll rendelkezésre.Ha a gyermek bölcsődével és óvodával jár napközben, akkor a határok változatosabbak lehetnek. Általában megkíséreljük a barátokkal élő gyermekeket a gondozás következő szintjére helyezni.

Hasonló témák, amelyek érdekelhetnek: Nappali vagy gyermekgondozó - melyik a megfelelő?

Mi van, ha a gyermekem beteg?

A fertőző betegségekkel küzdő gyermekek általában nem engedhetnek napközben vagy más intézményekbe, hogy elkerüljék más gyermekek fertőzését. Ide tartoznak mindenekelőtt az olyan nagyon fertőző gyermekkori betegségek, mint a kanyaró, a bárányhimlő stb., Amelyek ellen a gyermeket oly módon kell oltani, de a köhögés, orrfolyás, hasmenés, hányás vagy homályos lázos gyermekek szintén nem képezik a gyermekgondozás részét.

A rendeletektől függően a szülők gyermekenként legalább 10 napos munkanapot kaphatnak, amelyeken otthon maradhatnak és gondozhatják a gyermeket. A gyermekkori gyakori fertőzések, a munkából való távolmaradás stressze és a gyermekkori bosszantó látogatása miatt sok szülő bosszant, amikor a napközi otthon tiltja a beteg gyermek látogatását. Mivel azonban a többi gyermek jóléte a szobában van, és a bölcsődét ideiglenesen be kellene zárni, ha a személyzet beteg lett, minden érintettnek be kell tartania a rendeleteket.

Sajnos sok betegség átvihetõ még az elsõ tünetek megjelenése elõtt, mégis esetenként vannak betegséghullámok egy intézményben. Ennek oka ugyanakkor a gyermekek közötti különösen szoros kapcsolat és a még nem megtanult higiéniai intézkedések (pl. Kézmosás vagy kezet tartó köhögés) és ezeket nem mindig lehet megakadályozni.

A következő témák is érdekelhetik őket:

Védőoltások a babában
MMR oltás

Mikor térhet vissza gyermekem a bölcsődéhez, amikor ismét egészségesek?

A betegségtől függően a fertőzés lehetséges a tünetek megjelenése előtt, alatt és / vagy után.
Ezért a gyermekorvosnak a klinikai képetól függően kell döntenie. A legtöbb hasmenéses betegség esetén például fontos, hogy ne engedje vissza a gyermeket a kiságyba, amíg az emésztés és a bélmozgás ismét teljesen normális. Orrfolyással és köhögéssel küzdő gyermekek gyakran már nem fertőzőek, még akkor sem, ha enyhe tünetek mutatkoznak. A lázos gyermekeknek teljesen menteseknek kell lenniük, és megfelelőnek kell lenniük, mielőtt visszatérhetnek a bölcsődeihez. Ritka betegségek esetén azonban ezek a fertőzési időközök is teljesen eltérőek lehetnek. Ha a betegség új vagy atipikus a gyermek számára, a gyermekorvos tájékoztatást fog adni.

Milyen kortól kezdve lehet gyermekem menni az óvodába?

A nappali óvodák általában kb. 6 hónapos gyermekeket gondozhatnak. Egyes esetekben azonban az életkor óriási eltérést mutat, mivel nem minden gyermek hat hónap alatt érte el ugyanazt a fejlettségi szintet. Mivel az élet első hónapjai és évei nagyon formáló időt jelentenek a csecsemők és a szülők számára, a gyermeket nem szabad egész nap egész intézménybe helyezni ebben a korai szakaszban, de semmi sem akadályozza az ápolást. Figyelembe kell venni például a gyermek társaságát, a figyelmet és figyelmet, vagy az étkezési és alvási viselkedést, mivel ezek a tényezők befolyásolják a nappali gondozási központ mindennapi életét.

Ez a téma az ön számára is érdekes lehet: Gyermekek és csecsemők gondozása - mit kínálnak ezek?

Honnan tudhatom, hogy gyermekem készen áll-e a nappali ellátásra?

Nincs optimális idő arra, hogy gyermekét ápolási központba tegye. Sok szülő attól tart, hogy károsítja gyermekét, ha túl korán fekteti bölcsődébe. Természetesen a szülő és a gyermek közötti kapcsolat nagyon fontos, és a hosszú gondozási időszakok befolyásolhatják. Ez a kapcsolat a munka előtt és után is létrehozható, a baba életkorától függetlenül. Mindaddig, amíg a gyermek megfelelő egyéni gondozást élvez a bölcsődében, csak ott marad, ameddig csak szükséges, és a szülők kicsikkel munkaidőn kívül foglalkoznak, a csecsemők már néhány hónap múlva ápolhatók ápolásra.

Azok a jelek, amelyek a gyermektől származnak és gondozásról beszélnek, relevánsabbak az óvodáskorban. Például egy bizonyos kíváncsiság és a másokkal való játék iránti jelek azt jelzik, hogy a gyermek nagyon szórakozhat az óvodában. Az óvodai korban ez a kíváncsiság és a környezet iránti érdeklődés szintén jótékony hatással van, de az egyéni gondozás miatt nem szükséges, mivel az egyes gyermekekkel jobban lehet foglalkozni az óvodában, és a csecsemőknek is van saját gondozójuk. A legtöbb nappali óvoda próbaidőszakot kínál, hogy megmutassa, vajon a gyermek ott-e jól. Kétség esetén tehát először ki lehet próbálni a támogatást.

Olvassa el a témáról itt: Baba viselkedésproblémái

Mire kell figyelni a gyermekgondozási központban?

A németországi kiságyak rendkívül különböznek egymástól. Az ápolás minősége nagymértékben függ az oktatók számától, munkakörülményektől és képzésüktől, a térbeli körülményektől és még sok minden mástól, de még az optimális feltételek mellett is minden napközi központ eltérő oktatási koncepciót követ. A ház vagy a munka közelsége szintén szerepet játszik. A szülőknek ezért meg kell tudniuk a környéken elérhető helyekről, és meg kell látogatniuk a nappali óvodákat.

Ha különös figyelmet fordít a nyelvre, például egy kreatív oktatási koncepcióra vagy a természet közepén található intézményre, akkor a választás korlátozottabb. Ebben a tekintetben számos különféle ajánlat van, de gyakran nem található meg a közelben, szabad kapacitás nélkül vagy nagyon drága. Ha vannak testvérek, akkor általában mindkettőt ugyanabban a létesítményben adják együtt, mivel egymás után referencia személyük van. Ez döntéshozási támogatás is lehet, ha a gyermeknek nappali óvodában vannak barátai. Mivel azonban kortársaik ebben a korban általában még nem fontos gondozók, a gyerekek a környéken lévő barátaik nélkül is megbirkózhatnak stb.

Ön is érdekli ezt a témát: Mozgásképzés

A gyermekágy költségei

A napközi otthonok díjának kiszámításának módja régiónként nagyon eltérő.
A magánnapos óvodák jelentősen drágábbak, az önkormányzati létesítményeket az állam finanszírozza, ám további díjat számíthatnak fel, amelyet a szülők jövedelméhez és egyéb tényezőkhöz igazítanak. Így a havi költségek 15-600 EUR körül mozognak, attól függően, hogy támogatásban részesül-e és hogyan, vagy privát napközi-e.

Ez a téma is érdekli: Mikor kezd gyermekem járni?

Ki viseli a nappali óvoda költségeit?

A városi gondozási helyeket az adott szolgáltató 100% -ig finanszírozza. A régiótól függően ezek állami testületek, például hatóságok, egyesületek és klubok, valamint független testületek, például szponzorok, egyházi egyesületek, független egyesületek és még sok más.
Ebből a célból minden napközi központ változatos kiegészítő hozzájárulást kérhet a szülőktől. A költségek pontos megtérítése tehát kissé eltér az egyes óvodákban, és a rendszer lényegesen bonyolultabb, mint a nem járulékalapú iskolák esetében.

Napközi otthonról szóló törvény

Az úgynevezett napközi otthonok törvénye meghatározza, hogy melyik gondozási létesítmények tartoznak a napközi otthonokhoz, nevezetesen a nappali óvodák (3 éves korig), az óvodák (az iskola megkezdéséig), az iskola utáni gondozási központok és a gyermekek otthona (14 éves korig iskolás gyermekek számára), és mely rendeletek vonatkoznak rájuk. A gyermekek optimális támogatása. Az elsődleges cél a gyermek fejlődése, amelyet támogatni és ösztönözni kell a fontos mindennapi és társadalmi készségek mellett. Ezt nevezik a gyermek „ön-, társadalmi és tanulási képességeinek”.

Ezenkívül a fogyatékosságot, a fogyatékosságot és az egyéb hátrányokat egyéni fogalmakkal kell kiegyensúlyozni, és minden gyermeket úgy integrálni kell, ahogy volt. A törvény meghatározza azokat a területeket is, amelyekben a finanszírozás releváns, pl. Test / egészség, súlyos és finom motoros készségek, nyelv és még sok más. Hangsúlyozzuk azt is, hogy a gyermekeket holisztikusan és az egyéni fejlettségi szintjük és érdekeik szerint alkalmazzák. Az iskolai oktatás nem a napközi otthonok feladata. Ezenkívül a törvény kifejezetten tiltja a megalázást és a testi fenyítést. A többi szakasz a létesítmények szponzorálásával és működtetésével foglalkozik, ideértve például a szükséges gyermekgondozási helyek számának meghatározását és egyéb jogi kérdéseket.

Olvassa el a témáinkat: