Tanulási Problémák, A-

Beszéd zavarok

meghatározás

Ha a gyermekek nem tudják fejleszteni a normális beszédet vagy nyelvi fejlődést, későbbi rendellenességek lépnek fel. A késleltetett nyelvfejlesztésen túl, a nyelvi és beszédzavarok a Domborodás, morgás és dadogás Expressz.

Annak érdekében, hogy értékelni tudjuk a nyelvi fejlődést, gyermekorvosok, fül-, orr- és torokorvosok, pszichológusok, pedagógusok és logopédusok a tapasztalatok alapján kialakult nyelvfejlesztési szakaszokra orientálódnak.

Nyelvi fejlődés

A nyelv fontos kommunikációs eszköz az emberek számára. A normális nyelvfejlesztés az élet második hónapja körül kezdődik a "babblemeléssel", és hét éves korában fejeződik be a nyelv elsajátításával.
A szókincs, a stílus, a kiejtés és a mondat hossza természetesen kibővül és finomul a felnőttkorban. A táblázat áttekintést nyújt a gyermekek nyelvi fejlődéséről. Az évek óta tartó megfigyelés eredménye. Az eltérések személyenként változnak, és nem kell, hogy rendellenességet képviseljenek!

Esetleg ezek is érdekelhetnek: Nyelvi rendellenesség gyermekekben

A 2. hónaptól kezdve: Lallen = első magánhangzók, sikolyok
A 8. hónap óta: ismételje meg a kísérleteket és némi nyelvi megértést
Az 1. évtől: Első szavak
1,5 éves korában: "da Mama" két szavakat tartalmazó mondatok
3 éves korban: többszörös mondatok: "megyünk a nagymamához ma"
4 éves kortól: nyelvtanilag helyes mondatok, a kiejtés néha még mindig helytelen
7 éves korig: befejeződött a nyelv elsajátítása, általános iskola felvételi képesítés

A normális nyelvfejlesztés több szerv működő rendszerét igényli. Az arcizmoknak, a nyelvnek, az állkapocsnak és a fogaknak, a gégenek és a hangzsinórnak, az agynak, a légzésnek és a hasi izmoknak összehangoltan együtt kell működniük a nyelv normális fejlődésének biztosítása érdekében.

Van-e sérülés az egyik ilyen szervben (pl. macroglossia = a nyelv túl nagy; Kétoldali bénulás spina bifida) esetén a beszédfejlesztés nehezebb lehet és késleltethető.
A késleltetett vagy hibás nyelvfejlődésben rejlő számos ok miatt különféle szakemberek is részt vesznek az ok megtalálásában (etiológia). Ide tartoznak elsősorban gyermekorvosok, gyermek- és serdülőkori pszichiáterek, ENT orvosok, neurológusok és logopédusok (logopédusok).

Milyen formák vannak?

Szigorúan véve, beszédzavaroknak és beszédzavaroknak kell lennie függetlenül meg kell határozni egymástól.

Nyelvi rendellenességről beszélhetünk, amikor a nyelvképzési képesség neurológiai szinten csökkent. Ez azt jelenti, hogy egy nyelvi rendellenességben szenvedő személy szellemileg képtelen a nyelvképzésre. A beszédzavarok megkülönböztethetők a különböző megnyilvánulások között. A nyelv fejlődése késhet vagy hiányozhat, és az ember elveszítheti a nyelv beszélt és megértésének képességét. Ezt a jelenséget afázianak nevezik, és például Alzheimer-kórban vagy stroke után fordul elő. A beszédképtelenség mellett az is előfordul, hogy csak a beszédértés zavart. Tehát az emberek továbbra is hallhatnak, de nem értik, amit mondanak.

A beszédzavarral ellentétben a beszédzavarban nem a nyelvképzés neurológiai szintje zavarja meg, hanem a motoros szint. A beszédzavar azt eredményezi, hogy a beszéd megértése és a nyelv fejlődése normális, de az artikuláció zavart. Beszédzavarok esetén meg lehet különböztetni a beszédáramlás zavarait, például dadogást, és a beszédmotoros rendellenességeket, mint például a lisp.

Mi az expresszív nyelvi rendellenesség?

Egy kifejező nyelvi rendellenesség alatt olyan nyelvfejlesztési rendellenességet értünk, amely befolyásolja a nyelv használatát. Ez azt jelenti, hogy az érintett személy megérti a nyelvet, de nem képes kifejezetten kifejezni magát. Tehát a gyermekek nem képesek kifejezni magukat intelligencia hányaduk szerint.

Az expresszív nyelvi rendellenességek köre nagy, előfordulhat, hogy hiányzik a nyelv vagy teljesen hiányzik a nyelv. Az érintett személyek arckifejezésekkel és gesztusokkal próbálják ellensúlyozni a nyelvi hiányt. A beszédértést viszont kifejező nyelvi rendellenesség nem befolyásolja. Az expresszív nyelvi rendellenességgel szemben a recepciós nyelvi rendellenesség csökkent beszédértés.

A nyelvi és beszédzavarok alcsoportjai

Mi a roham?

Dadogás, dyslalia, dyslalia, engl. Dadog
Ezek hangképződési hibák és artikulációs rendellenességek. 4 éves korig a hangképződési hibákat normálisnak tekintik. A roham leggyakoribb formája a lisp, amikor az S-hangok helytelenül vannak kialakítva.

Mi a zörgés?

Rumble, engl. Battarism

A morgás olyan beszédzavar, amelyben az emberek nagyon gyorsan beszélnek, vagy a beszéd üteme ingadozik. Ezen a szabálytalan beszéd ütem mellett a mondat egyes részeit is részben kihagyják. Ez kifejezhető ebben A szavak egyesítése vagy Alkatrészek kimaradtak válik. A zümmögő beszédzavarral rendelkező személy nagyon nehéz megérteni. A mondott esetekben teljesen érthetetlen. Az érintetteknek nehéz ellenőrizni nyelvüket.

Az a tény, hogy a beszélgetőpartnerek gyakran nem értik, amit mondanak, és nem kell kérdéseket feltenniük, az érintett személyek közötti beszéltől való félelemhez vezethet. A zümmögő beszédzavar egy másik jellemzője, hogy az érintetteknek nehezen tudják felépíteni a beszédet. A közvetlenül kapcsolódó probléma az, hogy az érintetteknek nagyon nehéz a mondatot másképp megfogalmazni, ha az a személy, akivel beszélt, nem értette meg, és megkérdezi.

A szenvedők megtanulhatnak lassabban és hangsúlyosabb módon beszélni különböző technikák segítségével. Ha lassan és óvatosan beszél, a nyelv érthetőbbé válik, és a beszédzavar hátsó ülést mutat.

Mi a dadogás?

Dadogás, balbuties, engl. Dadogás

A dadogás a beszéd áramlásának zavara, amelyet a beszéd izmainak koordinációjának zavara okoz. A hangok gyakran megszakadnak és ismétlődnek. A dadogás két formáját meg lehet különböztetni, egyrészt a klón forma, ahol a hangok ismétlődnek egy szó elején, pl. "B-B-B-UCH"És másrészt a tonizáló formaamelyben egy hang egy szóban húzódik ki, pl. "Ko-f-f-f-fer“.

A dadogás gyakran nyilvánvaló ok nélkül fordul elő, és nincs bizonyíték arra, hogy a dadogást idegesség okozta. A dadogás azonban növeli az idegességet és szorongást okozhat. A dadogást különféle technikákkal lehet kezelni, így a tünetek enyhíthetők és a dadogás kevésbé kifejezett. A dadogás azonban nem gyógyítható.

További információ itt található: dadogás

A beszéd- és nyelvi rendellenességek általános okai

A különféle nyelvi rendellenességek pontos oka néha nem ismert. Ehelyett feltételezik, hogy a nyelv fejlődését érintő különféle befolyások zavarok.
A tudósok ezt "multifaktorális genezis“.

Tehát milyen tényezők befolyásolhatják a nyelvi rendellenességeket? A következő pontoknak mindenekelőtt fel kell készülniük a szülőkre a gyermekorvos kezdeti megbeszélésére. A szülők kezdetben ezekkel vagy hasonló kérdésekkel és magyarázatokkal foglalkoznak:

Genetikai tényezők
A hiba már a kezdetektől programozva van. Van-e értelmi fogyatékosság? Van-e autizmus (kóros önközpontúság, képtelen kapcsolatfelvétel)?
Társadalmi tényezők
Rossz a szülők nyelve és beszéde? A beszédet csak a televízió érzékeli? Sok vitatkozás van, és a nyelvet használják-e a családban folytatott harcra?
Kulturális tényezők
A családban alig beszélnek? Kétnyelvűen nő fel a gyermek? Gyakran változott iskolákban és időt töltött külföldön?
Pszichológiai tényezők
Van-e egyáltalán a gyermek beszélni? Van-e gátlás a nyelvi kifejezésben? Ösztönzi a beszélgetést? Van-e a gyermek közönsége?
Érzékszervi tényezők
Megfelelően hallja a gyermek? Érdekli a környezete? Megfelelően reagálnak a helyzetre? Van autizmusod?
Motoros és fiziológiai tényezők
Nem a Arcizmok, Rágás, sikítás? A fog fejlődése normális volt? Lehetséges agykárosodás? Vannak-e ismert balesetek vagy esések?

Hogyan lehet felismerni a nyelvi rendellenességeket gyermekemben?

A beszédzavarok különböző formái vannak, tehát nagyon eltérő módon fejezik ki magukat. Az úgynevezett beszédzavarok, mint például Dadog, dadogás vagy Moraj. Ezekkel az űrlapokkal láthatja, hogy a beszéd módja szokatlan és nem felel meg a megszokott nyelvnek. A szülőknek nehezebb felismerni, ha a gyermekek túl későn beszélnek, és megértik a nyelvet.

Iránymutatások vannak arra vonatkozóan, hogy a gyermekeknek milyen korban kell képesek lennie, de szakmai támogatás nélkül szülőként nehéz megállapítani, hogy a gyermek csak kicsit későn tud beszélni, vagy van-e valóban nyilvánvaló nyelvi rendellenesség. Ezért tanácsos részt venni a rutin vizsgálatokon a gyermekorvosnál, mivel ez a nyelv fejlődésének rendellenességeit is felfedheti.

Tudjon meg többet erről a: Beszédzavar gyermekeknél

Nyelvi és beszédzavarok diagnosztizálása

A szülők általában beszéd- vagy nyelvi rendellenességeket észlelnek. A szülők csak véletlenszerűen észlelhetnek egy rendellenességet, vagy feltételezhetik, hogy ez az életkorral csökkenni fog. Kétségben a szülőknek kell elsőnek lenniük tájékoztassa az oktató tanárokat.
Az óvodai és általános iskolai tanárok gyakran érzik magukat abban a nyelvi teljesítményben, amelyet egy adott korosztálynak ténylegesen el kell érnie.

Pontos konzultációra és diagnosztizálásra kerül sor egy szakemberrel. Mindenekelőtt gyermekorvossal kell konzultálni. Szükség esetén az ENT orvoshoz vagy a logopédhoz fordul. Mindez megteszi a gyermek nyelvi képességét a kor és a fejlettségi szint függvényében.

Kopasz és homályos nyelv pl. továbbra is teljesen normálisnak kell lennie, és nem szabad aggodalomra adnia a szülõket.

Néhány ENT orvos további megnevezéssel rendelkezik "Phoniatrics and Pedaudiology". Ezek az ENT szakemberek általában ismerik a beszéd és beszédzavarok diagnosztizálását és kezelését.

Gyógyszer

Még nem léteznek olyan gyógyszerek, amelyek megakadályozzák magának a dadogást, azonban a feszültség és szorongás (szorongás) állapotai elleni szerek enyhíthetnek bizonyos helyzeteket, és ezáltal javíthatják a tüneteket.

A gyermek- és ifjúsági pszichiáterek adhatják a legjobb tanácsokat erről. Rengeteg tapasztalata van a szorongásterápiában, és ismeri a szorongásgátló gyógyszerek spektrumát (szorongásoidókat).

További információ: A szorongási rendellenességek áttekintése

Mikor érzi a dadogó megkönnyebbülést?
Mi kell kísérnie minden terápiát?
Mit tehetnek a szülők és a tanárok?

Amikor a gondozók dadognak hallgassa türelmesen, hagyja, hogy befejezze és megértéssel válaszoljon, ez általában örömöt okoz a hangoskodásnak a beszélgetésért, és megkönnyíti számukra a saját beszéde irányítását.

A dadogást nem szabad a családban figyelembe venni. Ellenkezőleg, mások korrekciós beavatkozása, a türelmetlenség és az elfogadhatatlanság elősegíti a stresszes helyzetet, és megnehezíti az érintett személynek a beszédet.

Ez utóbbi főként az iskolában zajlik. A gyermekek gyorsan felismerik, hogy gyengíthetik és megbánthatják dadogó osztálytársukat, örülnek annak, hogy kijavítják őket, mosolyogva és tudatlansággal bosszantják őket. A szülőknek és a tanároknak ezért nem kell attól tartaniuk, hogy nyíltan foglalkozzanak az osztály helyzetével annak érdekében, hogy utaljanak osztálytársaik megértésére!

Az érintett személy általában nem szeret ilyen ugratást beszélni, és szégyenteljesen elrejti szégyenét az oktatók és a szülők előtt.
Itt is időnként nyílt megbeszéléseket kell tartani a gyermek helyzetének felmérése és, ha szükséges, cselekedése érdekében.

A terápia támogató formái

Beszédterápia

A beszédterápia az orvostudomány egy speciális szakterülete, amely a beszéd, a hang, a beszéd, a hallás és a nyelés rendellenességeivel foglalkozik. A logopédusok különösen fontosak a gyermekek azon rendellenességeinek korai diagnosztizálásában, amelyek a gyermek nyelvi fejlődésének zavarához vezethetnek. Tehát azt fel kell ismerni, ha egy gyermek túl későn beszél.

Ezenkívül meg kell találni a késett nyelvfejlesztés okát. Ennek oka gyakran a gyermek hallásvesztése, amelyet a lehető legkorábban fel kell ismerni és kezelni annak érdekében, hogy a gyermek a lehető legjobban kommunikáljon a környezettel. A logopédusok gyakran nemcsak a beszélt szavakkal foglalkoznak, hanem egyeztetnek velük Írásos nyelvtanulási rendellenességek mutassa be ezt korábban Olvasási és helyesírási gyengeség felhívták.

A beszédterápiás betegek kora széles, és magában foglalja az összes korcsoportot. A nyelvi és beszédzavarokkal küzdő gyermekeken kívül olyan felnőtteket is kezelnek, akiknek különféle betegségek miatt beszédproblémái vannak. A nyelési kezelés szintén fontos ebben a betegcsoportban, mivel gyakran vannak nyelési rendellenességek.

Foglalkozásterápia

A foglalkozási terápia egy olyan terápiás forma, amelyben célzott foglalkozást érnek el, amely jobban értelmezhető az egyén számára, erősítve az érintett embert, hogy képes legyen megbirkózni a mindennapi életben, és ezáltal javítsa az életminőséget. A foglalkozási terápia támogathatja a hosszú beszédterápiás kezelést és támogathatja a nyelv fejlődését. A gyermek motoros képességei tehát játékosan megerősíthetők.

Beszédzavarok a stressz miatt

A beszédzavarokat stressz válthatja ki. Bizonyos körülmények között a stressz afáziához vezethet, ami azt jelenti, hogy az érintett személy hirtelen már nem tud beszélni. Ez az afázia különösen akut stresszes helyzetekben fordulhat elő, például autóbaleset vagy szerette elvesztése után. Ez az afázia lehet átmeneti vagy nagyon súlyos esetekben tartós.

A beszédzavarok esetén meg kell különböztetni egymást. Noha a dadogást nem váltja ki a stressz, a dadogás önmagában kiváltja az érintett személyek stresszét. A morgást stresszes helyzetek kiválthatják, ha normál körülmények között szándékosan elnyomhatók.