Tanulási Problémák, A-

Különleges oktatási terápia az ADHD számára

Szinonimák tágabb értelemben
Kapcsolódó témák

Szinonimák tágabb értelemben

Figyelemhiányos szindróma, Fidget - Philipp szindróma, Fidgety Philipp, pszicho-szerves szindróma (POS), hiperkinetikus szindróma (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD.
Figyelemhiányos szindróma, pszicho-szerves szindróma (POS), ADD, Figyelem - deficit - rendellenesség, minimális agyi szindróma, viselkedési rendellenesség figyelmi és koncentrációs rendellenességgel, figyelemhiányos rendellenesség, ADS, Figyelemhiányos zavar, álmodozó, „Hans-peep-in-the-air”, álmodozók.

meghatározás

Amint az a „gyógyító oktatás” elnevezésből kitűnik, ez az általános oktatás speciális formája, amelyet mindig lehet használni, ha az oktatást mint bizonyos körülményeket és okokat negatívan befolyásolják, és így megnehezítik. Így a terápia gyógyító oktatási formái a tanulási problémák területén általában fontos szerepet játszanak.

Az ADHD esetében az oktatást a specifikus tünetek megnehezítik, így a gyógyító oktatási intézkedésekre épülő terápia érthető és tanácsos. A cél a tünetek enyhítése és különleges módon a koncentrálódás és a figyelem fokozásának képessége. A negatív magatartást fel kell ismerni, feldolgozni és meg kell változtatni annak érdekében, hogy a mindennapi élet könnyebben és problémamentesen kezelhető legyen. Különösen az ADHD gyermekek esetében a hangsúly a más gyermekekkel való konfliktus csökkentésére összpontosít.

Különösen a tanulási problémák területén, amelyek mindig egyénileg futnak, a gyógyító oktatási terápiás formát nem lehet megnevezni. Inkább sokféle lehetséges terápia létezik. A terápia néhány formáját az alábbiakban mutatjuk be.

A ADHD egy komplex betegség, amelyet még mindig nem értünk minden területen. Ezért a kezelési megközelítések sokrétűek, néhány részben alapvetően ellentétesek is.
Dr. Nicolas Gumpert Könyvében megpróbálta érthető módon elmagyarázni az ADHD minden szempontját a szülők számára, és bemutatni a különféle terápiás lehetőségeket.

Gyakorlati terápia

A Gyakorlati terápiahogy tovább pszichomotoros szint általában kis csoportokban, terápiás felügyelet mellett zajlik. Ez egy módszer saját testének megtapasztalása és edzése a mozgási lehetőségek széles skáláján keresztül (új és különféle).
Különösen a figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermekeknek vannak problémái saját testük érzékelésével, gyakran a nehéz és a finom motoros területeken is. Különböző testmozgási ajánlatok (kiegyensúlyozás, ugrás, futás, lengés, csúszás, stb.) Segítségével jobban és jobban megismerheti saját testét és képességeit. Az idő múlásával a kezdetben nagyon nehéz feladatok biztonságosabbá váltak, ami végül a gyermeknek megerősíti magát. Az edzésterápia mind hiper-, mind hipoaktiv gyermekek számára megfelelő.
Az egyéni helyzettől függően tanácsos lenni az edzésterápia kissé lágyabb formája. Ezen a ponton az úgynevezett szenzor-motoros integrációs terápiahogy mint egyfajta Foglalkozásterápia alább ismertetjük.

Foglalkozásterápia

A foglalkozási terápia keretében az érzékszervek rendellenességeit, a motoros rendellenességeket és a beteg mentális és pszichés képességeinek rendellenességeit annyiban kell gyógyítani, hogy a mindennapi életben való függetlenség (újra) lehetséges.

A gondolkodással ellentétben a foglalkozási terápiák nemcsak gyermekeknek, hanem minden életkorú embereknek is szántak, és nemcsak oktatási, hanem neurológiai és / vagy ortopédiai feladatokat is magukban foglalnak.

Az ADHD vonatkozásában a foglalkozási terápiás kezelés csak egy a sok kezelési lehetőség közül: A foglalkozási terápiás kezelés általában úgynevezett kezdeti konzultációval kezdődik, amelyben minden alapvető információt kicserélnek, és a terápiás kezelésről kezdeti információkat (vizsgálati eljárás, eljárás, a szülők bevonása) nyújtanak. , ...) közvetített.
A foglalkozási terápia kapcsán tanácsos kapcsolatba lépni azokkal, akik alapvetõen részt vesznek az nevelésben, és újra és újra aktiválni őket a terápia során. Csak így lehet a terápia hatékonyan kezelni a mindennapi problémákat, csak így lehet a sikereket és kudarcokat belefoglalni a tervezésbe. A szülőkkel való kapcsolatfelvétel mellett az oktatókkal és a tanárokkal való együttműködésre is törekedni kell. Javasolt a rendszeres cseréje a kezelő orvosokkal, pszichológusokkal és / vagy más terapeutákkal.
Az ADHD-specifikus foglalkozási terápia az ADHD-ra jellemző kísérő tünetekkel és a másodlagos mellékhatásokkal egyaránt kezdődik, amely során elsősorban a gyermek társadalmi viselkedését veszik figyelembe, és a fizikai szintet motoros gyakorlatokkal kezelik.

A gyermekek foglalkozási terápiája a jól ismert terápiás formákat, például Bobath-terápiát vagy Ayre-terápiát, vagy a Frostig, Affolter, stb.

Szenzoros integrációs terápia, szenzor-motoros észlelési terápia:

A mozgásszekvenciák koordinációjának javítása -> koordinációs készségek
A látás - hallás észlelésének javítása
A finom motoros készségek fejlesztése (pl. Jean Ayres szerint)

A kezelés neurofiziológiai formája (önnevelési képzés):

a memória teljesítményének játékos javítása
A fontos és az irreleváns közötti különbségtétel képességének játékos javítása: A figyelem célzott irányításának javítása
az önszabályozás mnemonikájának játékos fejlesztése
A viselkedés javítása önszabályozással (nem kerülés, hanem célzott edzés / kellemetlen tevékenységek végrehajtása) (pl. Bobath szerint)

Mivel a gyermek egyedi igényeit és problémáit mindig kiindulási pontként veszik figyelembe, a terápiás megközelítés eldöntése maga a gyermektől függ. Megkezdődik egy jó és célzott terápia pontosan ott, ahol a gyermek számára megfelelő. Terápiás szempontból a gyermeket ott veszik fel, ahol van. A hibákat felismerik és kezelik gyógyászatilag.

Nemcsak a foglalkozási terapeuták foglalkozásának növekvő professzionalizmusa miatt nem hagyható figyelmen kívül az ADHD terápiás terápiás kezelés során elért sikerek. Az, hogy az egyes esetekben milyen mértékben lehet elérni a sikereket, nem lehet teljes körűen értékelni. A siker mindig az egyedi mellékhatásoknak és különösen a hazai támogatásnak köszönhető.

Terápia állatokkal

Ez azon a tényen alapszik, hogy még a legszembetűnőbb ADD gyermekek is - az állatokkal kapcsolatban - nagyon gondoskodnak és az átlagnál hosszabb ideig koncentrálnak. Idővel belső és mély kapcsolatot létesít az állattal, és ezáltal erősíti az önbizalmát.

Az állatokkal történő terápia lehetőségei eltérőek. Itt azonban nem szabad összetéveszteni: az állatokkal történő kezelést nem szabad azonosítani "Gyerek kap egy háziállatot".
Az állatokkal történő terápia inkább azt jelenti, hogy a gyermeket a megfelelő ponton kapcsolatba kell hozni egy speciálisan kiképzett állattal (például kutyával ...). Először, a gyermek egy kis időt tölt az állattal, például egy videokamera segítségével.
Az ilyen terápia általában számos területen pozitív hatással van a gyermekre:

Erősödik a gyermek önbizalma
A gyermek vonzza az állatot, és elősegíti koncentrálóképességét és függetlenségét vele való kapcsolattartásban.
A fent említett szempontok helyreállíthatják a gyermek mentális egyensúlyát

Terápiás lovaglás - hippoterápia

Terápiás lovaglás / hippoterápia
A terápiás lovaglás az állatokkal történő terápia speciális formája, és az ADHD terápia területén is alkalmazható.
A terápiás lovaglás célja a A testmobilitás, a motoros készségek és az izomfejlesztés javítása az a intenzív kapcsolat a lovakkal belőle végül egy Az önbizalom növekedése és a Önállóság provokálni. A mentális egyensúly elérhető, és így a gyermek közvetetten a hosszabb koncentrációs fázisokhoz, az agresszió csökkentésére stb. mozgatni.

Gyakorlat és ADHD

Különösen az ADHD terápia területén egyre inkább fontolják meg a sport beillesztését.
Egyrészt a kínált sportágak felhasználhatják a felesleges energiafogyasztást és az edzést, másrészt a sport típusától függően a sport bizonyos fokú csapatmunkát igényel, amelyet többek között fokozatosan kell fejleszteni. Ez az egyik oka annak, hogy az ADHD gyermekeknek - még jobban, mint a "normál" gyermekeknél a sport ideális illeszkedése figyelni. Nem mindig tanácsos az ADHD gyermeket egyszerűen regisztrálni a sportklubban. A tünetek súlyosságától függően egy olyan oktató, akit nem / vagy nem kaptak megfelelő információt a tünetekről és az ADHD klinikai képéről, eláraszthatja a helyzetet (esetleg: konfliktushelyzet). Ezért tanácsos nemcsak a gyermek érdekeinek megfelelően cselekedni, hanem a gyermek sajátos kívánságait is megvitatni a terapeutával. Ezenkívül számos helyen vannak bizonyos, a sportra irányuló terápiás intézkedések, amelyeket tapasztalt oktatók / terapeuták felügyelnek.

Oktatási tanácsadás

A szülői tanácsadói központokat mindig és mindig kell használni, amikor problémák merülnek fel a gyermekek és fiatalok nevelésében, és a szülők ezeket a problémákat már nem tudják önmagában megoldani.

Az oktatási tanácsadói központok az oktatási problémamegoldó eszközök széles körét fedik le, de nagyon különféle tanácsokat és / vagy segítséget nyújthatnak speciális módon.
Annak érdekében, hogy a szülők segítségért fordulhassanak a szülői tanácsadó központokhoz, előbb fel kell venni velük a kapcsolatot beismernihogy egyedül ők a felmerült problémák már nem tud megbirkózni. Ez a betekintés gyakran jön Nem könnyű és minden bizonnyal az fájdalmas, de ez a befogadás ugyanakkor ugyanakkor történik az első kiutat a problémás területről.
Az oktatási tanácsadók elvileg titokban tartva, feltéve, hogy a szülők / törvényes gyámok nem mentesítik őket a titoktartás alól. Az olyan problémák esetén, amelyek speciálisan az iskola területére terjednek ki, a gyermek kedvéért a szülői tanácsot mentesíteni kell a titoktartási kötelezettség alól. Ezenkívül az elejétől kell kezdeni nyitott és őszinte jelentés a meglévő problémákról. Csak így lehet biztosítani, hogy a segítségnyújtás sikeres legyen.
Egyszer az úgynevezett Kezdeti ülés az első megvitatott tények és esetleg néhány már okoz elismerték a diagnosztikai felmérés connect. A diagnosztizálás után az egyes szempontok láthatóvá válnak, így a egyéni támogatási terv létrehozható, amely visszatér a különböző terápiás területekre.
Oktatási tanácsadó központokat különféle szervezetek kínálnak, mint például az Arbeiterwohlfahrt, az ifjúsági jóléti hivatal, a diakonál munka vagy a Caritas egyesület. A szülőknek a szülői tanácsadáshoz fűződő törvényes joga miatt a Oktatási tanácsadó központok nem csak országos létrehozta, hanem ingyenes.

A terápia egyéb formái

Az ADHD terápiás területeiről további információk az alábbiakban találhatók. Felhívjuk figyelmét, hogy a terápia különféle formáit jelentősen össze kell kapcsolni egymással, a gyermek egyedi tüneteinek megfelelően, az ADHD szindróma ellensúlyozása érdekében.

ADHD gyógyszeres kezelés
ADHD pszichoterápia
ADHD táplálkozás és a terápia különféle formái
ADHD és a család.
ADHD és homeopátia

Az említett terápiás lehetőségek sokféle módon kiegészítik egymást. A kezelő orvos vagy a kezelő terapeuta közösen dönthet úgy, hogy az egyes esetekben mely formák kombinálhatók egymással. Fontos, hogy az egyes tüneteket kiindulási pontként vegyék figyelembe, és döntsenek.

Egyéb ADHD problémák

ADHD
Az ADHD okozza
ADHD tünetek
ADHD diagnózis
ADHD terápia
- ADHD gyógyító oktatás
  - ADHD pszichoterápia
  - Mélységi pszichológia
  - Viselkedésterápia
  - jóga
  - Autogén edzés
- ADHD gyógyszeres kezelés
  - metilfenidát
  - Ritalin
  - antidepresszánsok
- ADHD diéta
- ADHD és a család
- Oktatási játékok