Mi az a Montessori Óvoda?

A Montessori Óvoda nevét alapítója, Maria Montessori olasz orvos és reformpedagógus (1870-1952) alapján nevezték el. Mottójuk, és így a Montessori óvoda témája is: „Segíts nekem magam!” Egy Montessori óvodaban a gyermeket már egész embernek tekintik. Ezen irányadó elv mellett a montessori pedagógia a következő alapelveken alapszik, amelyek szerint az óvodai oktatók járnak el.

Ez a téma is érdekli: gyermekek nevelése

Mi a koncepció a Kindergaten mögött?

A reformpedagógus és a Montessori óvoda alapítója, Maria Montessori kidolgozott egy óvodai koncepciót, amelyben az oktatók kevésbé tanárok, és inkább segítők. Montessori egyik alapelve a következő: "Segíts nekem magam csinálni". A felügyeleteknek segíteniük kell a gyerekeket maguknak a nehézségek leküzdésében és személyiségük fejlesztésében, ahelyett, hogy olyan tanulási tartalmat adnának nekik, amelyet a gyermekeknek utánozniuk vagy a szívből kell tanulniuk. Ez azt jelenti, hogy az oktatók különleges hozzáállásban és alapvető hozzáállásban vannak a gyermekkel szemben. A gyermeket olyan személynek tekintik, akinek saját vágyai és szükségletei vannak, és az oktató figyeli és segíti a gyermeket a fejlődésében.

Ezenkívül a Montessori koncepció azon a kijelentésen alapul, hogy a gyermek építi magát, tehát a legjobban tudja, mit akar és mire van szüksége. Ennek megfelelően a gyermeknek az óvodai anyagokkal kell foglalkoznia, amelyek különösen stimulálják. Szabadon hajtsa végre a kutatás és fejlesztés késztetését. A felnőttek nem akadályozhatják a gyermeket, korlátozva őket és engedelmességet követelve. Ehelyett engedjék meg a gyermeknek a lehető legtöbb különféle környezeti benyomást, azaz megismerjék őket nagyon különböző anyagokkal, és így lehetőséget adnak minden gyermek számára, hogy felfedezzék hajlandóságaikat, erősségeiket és érdekeiket.

Ezenkívül a multi-benyomású környezet fontos a montessori óvodában, mivel a gyermekek, különösen a három év alatti gyermekek Montessori szerint elnyelő elmékkel rendelkeznek. Ez azt jelenti, hogy rögzítik és megtakarítják környezetük benyomásait. Az óvodában a gyermeket speciális anyagokkal látják el a játékhoz és a tanuláshoz. Ezek az érzékszervi anyagok olyan tárgyak rendszeréből állnak, amelyeket bizonyos fizikai tulajdonságok, például test, szín, alak, hang, súly, stb. Szerint osztályoznak. Gondoskodni kell arról, hogy csak egy tulajdonság legyen elrejtve az anyagban, hogy a gyermek ezt nagyon intenzíven és zavartalanul megtapasztalja és megtanulja.

Az érzékszervi anyagok közé tartoznak a színes hengerek, a barna lépcső, a piros sávok, a zajtartályok, a geometriai térképek és még sok más. Ezen felül lehetőség van arra is, hogy a gyermekek gyakorlati gyakorlatokat végezzenek, például vizet vigyenek, gyertyákat gyújtsanak stb. Ezen felül egy Montessori óvoda nyelvet és matematikai anyagokat is tartalmaz a nyelvoktatáshoz, valamint a számolás és a tanuláshoz. Számtan.

Olvassa el a témáról szóló cikket is. óvoda

Előnyök egy másik óvodához képest

A Montessori óvodában különös figyelmet fordítanak az egyes gyermekek individualizmusára, lényegesen jobban, mint egy normál óvodában. Ezért a gyermekeket egyénileg és számukra megfelelő módon bátorítják és ösztönzik. A gyermekeknek nemcsak megengedik, hogy saját jellegzetességeiknek megfelelően éljenek ki, hanem személyes érdekeik érvényesítésére is képesek, amelyek révén a gyermek megvalósíthatja magát.

Tehát van egy saját én kibontakozása. Ezenkívül a Montessori óvodában az összes érzéket használják a tanuláshoz, így bizonyos esetekben a gyermekek jobb iskola előtti szintet érhetnek el, mint a normál óvodák gyermekei. A Montessori óvoda további előnye a szülőkkel folytatott munka lehet, így a szülők intenzív együttműködés útján dönthetnek az óvodában zajló folyamatokról, például az ételekről. A szülők kezdeményezésének köszönhetően a szülők és az oktatók közötti kapcsolat nagyon szoros.

Hátrányok egy másik óvodához képest

A Montessori óvodában a gyermekek szabadon választhatják meg, hogy részt vesznek-e csoportos tevékenységekben. Ez kevesebb nyomást eredményez a teljesítéshez, mint a normál óvodákban. Ilyen módon néhány gyermek elkerüli az új tanulási anyagokat. A nagyszámú szülői munka nem csak előnyenek tekinthető, mivel a szülők hozzájárulhatnak az óvoda kialakításához, de egyes szülők számára is hátrányos lehet. Általános szabály, hogy a szülőknek gyakran be kell vonulniuk, ami sok időt vehet igénybe; a szülők, akiknek fárasztó és időigényes munkájuk van, különösen ezt félik.

Ezenkívül a szülőkkel folytatott munka konfliktusokhoz vezethet, mivel a szülőknek mindig megállapodniuk kell. Ez mindig eltérésekhez vezethet, például amikor megállapodnak a gyermekek étkezési lehetőségeiről. Egy másik hátrány a pénzügyi helyzetben nem lévő szülők számára a díjak, amelyek gyakran magasabbak, mint egy nyilvános óvoda. Ezenkívül néhány szülő azt panaszolja, hogy a Montessori óvodába járó gyermekek gyakran a régió minden tájáról származnak, mivel ilyen sok óvodát nem találunk. Ez az oka annak, hogy gyermekeik néha csak olyan barátokat találnak, akik nem ugyanabban a szomszédságban élnek, hanem inkább távol vannak.

Honnan tudhatom, hogy a gondozás mely formája a legjobb gyermekem számára?

Ha összehasonlítja a montessori óvoda gyermekgondozását egy állítólag szokásos óvoda gondozásával annak kiderítése érdekében, hogy melyik ellátási forma felel meg jobban a saját gyermekének, akkor az egyes óvodákat külön kell megnéznie, és nem szabad elutasítani az egyik vagy a másik formát. A szülőknek regisztrálásuk előtt meg kell nézniük a választott koncepció óvodáit, és meg kell győzni magukat arról, hogy a gyermekeiket ebben a létesítményben akarják-e hagyni.

Az óvoda kiválasztásakor különféle szempontokra lehet figyelni, például a személyi kulcsra. Ezek a kritériumok kizárási kritériumok lehetnek az óvoda kiválasztásakor, a koncepció preferenciája ellenére. Akár Montessori óvoda, akár egy normál óvoda, általában minden gyermek járhat óvodába. A Montessori óvoda kiválasztásakor a szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy együttműködésre, vagyis szülői munkára van szükség tőlük. Ezenkívül valóban állniuk kell a koncepció mögött, és előzetesen meg kell tudniuk a Montessori oktatásról. Ez is az alapvető követelmény annak eldöntéséhez, hogy a saját szemében melyik óvoda a saját gyermeke számára jobb.

Ez a téma is érdekli: KITA vagy napközi szolgáltató?